В современном мире, где каждый день приносит новые вызовы и возможности, особенно важно сохранять тёплые и доверительные отношения внутри семьи. Именно поэтому команда молодежного многофункционального центра «Дзержинец», решили посвятить свой проект улучшению детско-родительских отношений.

   ФорумФест «Тетрис» это проект, цель которого помочь родителям и детям лучше понимать друг друга, выстраивать эффективное общение и конструктивно решать конфликты. В рамках проекта мы создаём условия для гармоничного развития личности ребёнка и поддержки семьи в целом. Мы убеждены, что здоровые детско-родительские отношения являются основой для формирования счастливой и успешной личности.

Более 85ти полезных видеороликов помогут в психологическом просвещении родителей.

Присоединяйтесь к сообществу «мудрых родителей»

#ФорумТетрис2025a

  Осенний лед в период с октября по декабрь, то есть до наступления устойчивых морозов, непрочен. Скрепленный вечерним или ночным холодом, он еще способен выдерживать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становится пористым и очень слабым, хотя сохраняет достаточную толщину. 

  Важно помнить и соблюдать основные правила поведения на водных объектах, ведь выполнение элементарных мер предосторожности - залог вашей безопасности!

Выходя на лед нужно быть крайне внимательным и соблюдать меры безопасности!
- безопасным для человека считается лёд толщиной не менее 10 сантиметров в пресной воде и 15 см в соленой.

- в устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей и стоковых вод, а также в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев и камыша.

- если температура воздуха выше 0 градусов держится более трех дней, то прочность льда снижается на 25 %. Осадки в виде дождя тоже сильно ускоряют процесс распада.

- прочность льда можно определить визуально: лёд прозрачный голубого, зеленого оттенка – прочный, а прочность льда белого цвета в 2 раза меньше. Лёд, имеющий оттенки серого, матово-белого или желтого цвета является наиболее ненадежным. Такой лёд обрушивается без предупреждающего потрескивания.

Правила поведения на льду:

- нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

- при переходе через реку следует пользоваться организованными ледовыми переправами.

- при вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

- нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара палкой покажется хоть немного воды, — это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует немедленно отойти по-своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.

- оказавшись на тонком, потрескивающем льду, следует осторожно повернуть обратно и скользящими шагами возвращаться по пройденному пути к берегу.

- на замерзший водоем необходимо брать с собой прочный шнур длиной 20 – 25 метров с большой глухой петлей на конце и грузом. Груз поможет забросить шнур к провалившемуся в воду товарищу, петля нужна для того, чтобы пострадавший мог надежнее держаться, продев ее под мышки.

- при переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5–6 м).

- особенно осторожным нужно быть в местах, покрытых толстым слоем снега, в местах быстрого течения и выхода родников, вблизи выступающих над поверхностью кустов, осоки, травы, в местах впадения в водоемы ручьев, сброса вод промышленных предприятий.

- если есть рюкзак, повесить его на одно плечо, что позволит легко освободиться от груза в случае, если лед провалится.

- при рыбной ловле на льду не рекомендуется делать лунки на расстоянии менее 5-6 метров одна от другой. Чтобы избежать беды, желательно наличие у рыбака спасательного жилета или нагрудника.

- надо знать, что человек, попавший в ледяную воду, может получить переохлаждение через 10-15 минут, а через 20 минут потерять сознание. Поэтому жизнь пострадавшего зависит от быстроты действия оказывающих помощь.

  Выходить на лед в состоянии алкогольного опьянения, прыгать и бегать по льду, собираться большим количеством людей в одной точке, выходить на тонкий лед – очень опасно!

Что делать, если Вы провалились под лед?

     - Не паниковать, не делать резких движений, стабилизировать дыхание.
     - Широко раскинуть руки в стороны и постараться зацепиться за кромку льда, чтобы не погрузиться с головой.

     - По возможности перебраться к тому краю полыньи, где течение не увлечет Вас под лед.
     - Попытаться осторожно, не обламывая кромку, без резких движений, наползая грудью, лечь на край льда, забросить на него одну, а затем и другую ногу. Если лед выдержал, медленно, откатится от кромки и ползти к берегу.

     - Передвигаться нужно в ту сторону, откуда пришли, ведь там лед уже проверен на прочность.
Оказание помощи пострадавшему, провалившемуся под лед:

     - Вооружиться любой длинной палкой, доской, шестом или веревкой. Можно связать воедино шарфы, ремни или одежду.

     - Подползать к полынье очень осторожно, широко раскинув руки.
     - Сообщить пострадавшему криком, что идете ему на помощь, это придаст ему силы, уверенность.
     - Если Вы не один, то, лечь на лед и двигаться друг за другом.
     - Подложить под себя лыжи, фанеру или доску, чтобы увеличить площадь опоры и ползти на них.

     - За 3–4 метра протянуть пострадавшему шест, доску, кинуть веревку или шарф, или любое другое подручное средство.

     - Подавать пострадавшему руку небезопасно, так как, приближаясь к полынье, вы увеличите нагрузку на лед и не только не поможете, но и сами рискуете провалиться.
     - Осторожно вытащить пострадавшего на лед, и вместе с ним ползком выбираться из опасной зоны.

     - Доставить пострадавшего в теплое (отапливаемое) помещение. Оказать ему помощь: снять и отжать всю одежду, по возможности переодеть в сухую одежду.

Вызвать скорую помощь по телефону 112.

 Оказание первой медицинской помощи пострадавшему:

    
•    При попадании жидкости в дыхательные пути, пострадавшему необходимо очистить полость рта, уложить его животом на колено так, чтобы голова свисала к земле и, энергично нажимая на грудь и спину, удалить воду из желудка и легких.
     
•    Приступить к выполнению искусственного дыхания.

    
•    Немедленно вызвать скорую медицинскую помощь.

Время безопасного пребывания человека в воде:

•     При температуре воды 24 градуса Цельсия время безопасного пребывания: 7-9 часов.
•    При температуре воды 5-15 градусов Цельсия – от 3,5 часов до 4,5 часов.
•     Температура воды 2-3 градуса Цельсия становится не безопасной для человека через 10-15 мин.

•    При температуре воды минус 2 градуса Цельсия окоченение может наступить через 5-8 мин.

  Не подвергайте свою жизнь неоправданному риску. Берегите себя и своих близких!

Соблюдайте правила безопасности на льду.

ТЕЛЕФОН СЛУЖБЫ СПАСЕНИЯ: 112

  С наступлением первых осенних заморозков вода в водоемах начинает покрываться льдом, и мы вступаем в опасный период ледостава. Первый лед может показаться крепким и надежным, но это обманчивое впечатление: он часто тонкий, ломкий и не способен выдержать вес человека.

  Правила безопасности на льду в осенне-зимний период:

1. Не выходите на первый лед! Обязательно дождитесь устойчивого мороза, когда лед достигнет безопасной толщины (не менее 10 см).

2. Оценивайте условия! Присматривайтесь к окружающим – если кто-то уже вышел на лед, не спешите за ним. Лучше подождите и наблюдайте за его поведением.

3. Избегайте скоплений людей. Чем больше людей на льду, тем выше риск его разрушения!

4. Научите детей правилам поведения на льду. Объясните, что нельзя бегать, прыгать или толкаться на льду.

5. Будьте внимательны к предупреждениям. Если на берегу установлены знаки о запрете выхода на лед – соблюдайте их. Они созданы для вашей безопасности!

6. Пользуйтесь спасательными средствами. Если вы всё же оказались на льду, имейте под рукой спасательные круги или верёвки, которые могут помочь в экстренной ситуации.

7. Не оставайтесь одни. Всегда выходите на ли́д вместе с родителями, друзьями или взрослыми, которые смогут помочь в случае опасности.

  Помните, что несоблюдение этих простых правил может привести к трагическим последствиям. Каждый год мы слышим о случаях, когда люди, включая детей, терпят бедствие на тонком льду. Будьте внимательны и осторожны!

  Осторожность – это ваше лучшее оружие! 

  Будьте бдительны во время осенних каникул!

На территории Каменск-Уральского городского округа проводится профилактическое мероприятие «Внимание, каникулы!». Мы просим вас уделить особое внимание безопасности ваших детей на дороге.

1. Используйте световозвращающие элементы в одежде ребёнка. 

   • Они помогут сделать ребёнка более заметным на дороге в тёмное время суток. Регулярно проверяйте, что световозвращающие элементы используются по назначению.

2. Обсуждайте с ребёнком правила безопасности на дороге. 

   • Правила перехода дороги. 

   • Значение светофоров и дорожных знаков. 

   • Правила поведения на пешеходном переходе. 

   • Необходимость быть внимательным и осторожным на дороге. 

3. Планируйте безопасный маршрут до школы и обратно. 

   • Обсуждайте с ребёнком маршрут безопасного пути в образовательные организации и обратно. Убедитесь, что маршрут соответствует схемам Паспорта дорожной безопасности образовательной организации.

4. Контролируйте детей возле проезжей части. 

   • Не допускайте нахождения детей младшего школьного возраста вблизи проезжей части без контроля со стороны взрослых. Всегда сопровождайте детей на дороге и обучайте их правилам безопасного поведения.

5. Объясните ребёнку требования ПДД при отсутствии тротуаров.

   • Как правильно идти по обочине. 

   • Как быть внимательным и готовым к появлению транспорта. 

6. Отработайте алгоритм безопасного перехода проезжей части. 

   • Научите ребёнка:

     • Осматривать проезжую часть перед переходом.

     • Использовать пешеходные переходы и светофоры. 

     • Ждать сигнала светофора и не торопиться при переходе. 

     • Обращать внимание на приближающийся транспорт даже при зелёном сигнале светофора.

  Социальный паспорт семьи в школе оформляется на всех учащихся школы. Это специальная анкета, в которой собраны основные вопросы о ребенке, физическом и интеллектуальном развитии, эмоциональном состоянии, условиях его жизни и др. На эти вопросы родители отвечают лаконично, но исчерпывающе. Советуем прочитать: все, что нужно знать родителям школьника о школе Этот документ составляют в школе, чтобы установить контакт с родителями и выяснить, в какой среде растет ребенок и какие есть особенности его развития. Среди основных задач социального паспорта семьи в школе:

- выявить социально уязвимые, малоимущие, неполные, многодетные семьи, нуждающиеся в поддержке; -привлечь педагогические комитеты, органы опеки и иные структуры к решению проблем в таких «ячейках общества»;

- оценить реальное положение дел в семье ученика, определить проблемные факторы и предотвратить их негативное влияние на ученика;

- составить индивидуальные программы работы с семьями, которые находятся в группе риска неблагополучного положения;

- подобрать индивидуальные развивающие программы для школьника при необходимости;

- оказать разностороннюю поддержку ученику из неблагополучной семьи.

Уважаемые родители, ежегодно в школах страны проводится социально-психологическое тестирование (далее – СПТ) с целью оценить процесс становления личности учащегося. Тестирование позволяет вовремя заметить возникающие проблемы и предложить своевременную помощь учащемуся и его семье.

  Тестирование  проводится в школе на основе единой методики, разработанной Минобразования России.

  Методика не оценивает детей — дети сами оценивают социально-психологические условия, в которых живут. Методика СПТ не выявляет наркопотребление или наркозависимость. Тестирование не предполагает постановки какого-либо диагноза Вашему ребенку. Задача тестирования – выявить у детей личностные (поведенческие, психологические) особенности и организовать своевременную помощь.

  Полученные результаты носят прогностический, вероятностный характер. В обобщенном виде они будут использованы при планировании профилактической работы в образовательной организации, где учится Ваш ребенок. Обращаем Ваше внимание на то, что социально-психологическое тестирование является добровольным и конфиденциальным. Основной принцип подведения итогов тестирования «Не навреди». После теста ребенок получает обратную связь в виде краткого описания психологической устойчивости в трудных жизненных ситуациях

  В этом году СПТ будет проходить в сентябре. Тестирование проводится для учащихся 13-18 лет, причем, для учащихся 13-14 лет необходимо заполнить информированное согласие родителей (законных представителей), а уч-ся с 15 лет будут сами подписывать согласие.

   Уважаемые родители! Вы, безусловно, — самые близкие и значимые для ребенка люди. Вы стремитесь быть успешными родителями. Вы испытываете тревогу и беспокойство за будущее и настоящее своего ребенка. Это здоровые эмоции, они заставляют действовать, своевременно прояснять то, что Вас беспокоит.

  Уважаемые родители! Мы предлагаем Вам включиться в работу по  профилактике и просим Вас дать согласие на участие Ваших детей в тестировании.

  Помните: проблему легче предотвратить, чем справиться с ней! Сделайте выбор в пользу своего ребенка!

  Уважаемые родители, федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека  предлагает Вам ознакомиться с памятками и рекомендациями по вопросам качества и безопасности детских товаров, школьных принадлежностей

  Свердловские врачи напоминают о важности защиты детей от падения из окон.

  С начала 2025 года в экстренном порядке в детскую больницу №9 Екатеринбурга госпитализировали уже 15 детей с тяжёлыми травмами, полученными в результате таких несчастных случаев. Самому младшему пациенту не исполнилось и двух лет.

  Зачастую такие случаи происходят из-за невнимательности взрослых.

  Правила, которые помогут предотвратить трагедию – в карточках.

  При несчастном случае необходимо незамедлительно вызвать скорую помощь по телефонам 112 или 103.

– Если упавший с высоты ребёнок в сознании и не находится в непосредственной опасности, например, на проезжей части, лучше его не двигать.

– Если рядом огонь, вода, движущийся транспорт, то перенесите пострадавшего в безопасную зону, аккуратно поддерживая голову и шею.

– Если ребёнок в сознании, его нужно успокоить, но не разрешать ему двигаться.

– Нельзя давать ребёнку воду, еду или лекарства — это может навредить при внутренних травмах.

– Если ребёнок без сознания, необходимо проверить дыхание: поднести ухо ко рту, следить за движениями грудной клетки. Если дыхания нет, а знания и навыки позволяют провести пострадавшему сердечно-лёгочную реанимацию, необходимо приступить к ней.

– Необходимо оставаться рядом с пострадавшим до приезда скорой помощи.

  Железнодорожные пути – это зона повышенного риска, особенно для детей. Поезда двигаются быстрее, чем кажется, и не могут остановиться мгновенно. Важно научить ребёнка безопасному поведению возле железной дороги, чтобы избежать опасных ситуаций.

1.Запрещается употребление спиртосодержащих напитков, психоактивных веществ, курение, сквернословие, нахождение в компании людей, употребляющих алкоголь.

2. Запрещается устраивать световые эффекты с применением химических и других веществ, вызывающих пожар или создающих угрозу здоровью окружающих людей.

3. Запрещается езда на мотоциклах, мопедах, скутерах и другом транспорте, где водителем является несовершеннолетний обучающийся.

4. В общественных местах необходимо строго соблюдать общественный порядок, правила уличного движения и пользования разными видами транспорта.

5. Быть вежливыми со старшими, внимательными к лицам преклонного возраста, инвалидам и маленьким детям.

6. Не находиться на улице после 23-00 без сопровождения родителей (законных представителей).

  Родителям не стоит забывать: за нарушение общепринятых запретов предусмотрена ответственность.

  Во-первых, взрослых могут привлечь по статье 5.35 КоАП РФ – «Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних».

  Во-вторых, если вопреки запрету родители разрешат детям принести на школьный праздник или выпускной вечер алкогольные напитки, в отношении взрослых будет составлен протокол и наложены штрафные санкции в соответствии со статьей 6.10 КоАП – «Вовлечение несовершеннолетнего в употребление алкогольной и спиртосодержащей продукции».

  За распитие алкогольной продукции в запрещенных местах также предусмотрен административный штраф в размере от пятисот до одной тысячи пятисот рублей. (ч. 1 ст. 20.20 КоАП)

  Ну и, конечно же, существует статья 20.22, которая за нахождение в состоянии опьянения несовершеннолетних, распитие ими алкогольной и спиртосодержащей продукции влечет наложение административного штрафа на родителей или иных законных представителей в размере от одной тысячи пятисот до двух тысяч рублей.

  За алкоголь на выпускных балах предусмотрена и уголовная ответственность. Статья 151 - вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий. Так, за вовлечение несовершеннолетнего в систематическое употребление (распитие) алкогольной и спиртосодержащей продукции, предусмотрено наказание в виде обязательных работ на срок до 480 часов, либо исправительные работы на срок от одного года до двух лет, либо арест на срок от трех до шести месяцев, либо лишение свободы на срок до четырех лет.

  То же деяние, совершенное родителем, педагогическим работником либо иным лицом, на которое законом возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего, наказывается ограничением свободы на срок от двух до четырех лет, либо арестом на срок от четырех до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.

  Чтобы выпускные вечера прошли без происшествий, необходимо соблюдать элементарные правила безопасности.

  Безусловно, все зависит от конкретной ситуации и метод влияния на подростка надо подбирать индивидуально.

Предлагаем несколько вариантов:

• Создать нестандартную ситуацию, когда подросток ожидает с вашей стороны сопротивление, недоверие, а взамен получает искренность и помощь в решении его вопросов.

• Поддержать одно из увлечений подростка, проявлять заинтересованность в хобби и увлечениях.

• Учредить семейную традицию, когда семья, собираясь вечером вместе, делится событиями, которые произошли с каждым из них в течение дня.

• Цените откровенность своих детей, искренне интересуйтесь их проблемами.

• Общайтесь на равных, тон приказа сработает не в вашу пользу. Дайте понять, что Вы понимаете их.

• Нельзя подшучивать над ними, высмеивать чувства, умаляя их значение. Постарайтесь отнестись к вашим детям с уважением, помните об их ранимости и уязвимости.

• Не раздражайтесь и не проявляйте агрессивности, будьте спокойны, сдержанны. Помните, что ваша грубость вызовет их ответную реакцию.

• Не говорите об объекте увлечения вашего ребенка пренебрежительным, оскорбительным тоном, тем самым Вы унизите его самого.

• Ни в коем случае нельзя грубо и категорично разрывать отношения подростков, ведь они только еще учатся общаться друг с другом и чаще всего даже и не помышляют ни о чем плохом.

• Пригласите его (ее) подругу (друга) к себе, познакомьтесь – это позволит Вам получить объективное, более правдоподобное, а не голословное представление о том, с кем встречается и общается ваш ребенок. Лучше, если Вы разрешите им встречаться у себя дома, чтобы им не пришлось искать случайных и сомнительных приютов для свиданий.

• Расскажите им о себе, вашей истории первой любви – это поможет найти Вам взаимопонимание с ребенком.

• Если Вы сумеете установить с ним дружеские отношения, то будете иметь возможность не просто контролировать его поведение, но и влиять на его поступки.

  Помните, что, с одной стороны, подросток остро нуждается в помощи родителей, сталкиваясь со множеством проблем, а с другой – стремится оградить свой внутренний мир интимных переживаний от бесцеремонного и грубого вторжения, и он имеет на это полное право.

Дорогие родители!

  Информируем вас о средствах родительского контроля, размещённую на федеральной государственной информационной системе "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)" https://www.gosuslugi.ru/life/details/internet_safety_children

Познакомьтесь с такими функциями как:

- 100% блокировка нежелательных сайтов;

- отслеживание местоположения ребёнка и получения уведомлений если он покинул безопасную зону (например школу);

- ограничение времени пребывания ребёнка в интернете;

- активирование семейного режима для фильтрации контента в поисковых системах и т.д.

Уважаемые родители (законные представители)!

Скачайте и попробуйте новое мобильное приложение.

Родители и ученики могут следить за расписанием, оценками и домашним заданием.

   Приложение запущено в тестовом режиме.

  Чтобы установить приложение, скачайте его из официальных магазинов: AppStore, GooglePlay, AppGalary или RuStore.

  Заполните форму и поделитесь впечатлениями. В форме можно оставить обратную связь, идеи и предложения. Это важно, если у вас возникли сложности, проблемы или вы готовы поделиться идеями для развития приложения.

Ссылка на форму обратной связи:

https://forms.yandex.ru/u/678ec59090fa7ba6d11c1655/?clckid=acec74b9

Время прохождения 7-15 минут.»

Ссылки на скачивание «Госуслуги Моя школа»:

1. Appstore

https://apps.apple.com/us/app/%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3%D0%B8-%D0%BC%D0%BE%D1%8F-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/id6670786037

2. GooglePlay https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.gosuslugi.school

3. RuStore https://www.rustore.ru/catalog/app/ru.gosuslugi.school

4. AppGallery https://appgallery.huawei.com/#/app/C110741745

  Видеоролик о работе мобильного приложения расположен на сайте Министерства образования и молодежной политики Свердловской области. Ссылка на видеоролик: https://minobraz.midural.ru/activity/4877/

https://minobraz.midural.ru/activity/3227/