Положение-о-дополнительном-образовании-2020-2021

ЛИЦЕЙ
№9

Подписан: ЛИЦЕЙ № 9
DN:
UnstructuredName=6612013871-661201001-00090375
2529, E=mou.licey9@yandex.ru, ИНН=006612013871,
СНИЛС=00903752529, ОГРН=1036600637369,
T=директор, O=ЛИЦЕЙ № 9, STREET="УЛ ГОГОЛЯ,
ДОМ 15", L=Каменск-Уральский, S=66 Свердловская
область, C=RU, G=Ирина Васильевна,
SN=Малашенко, CN=ЛИЦЕЙ № 9
Основание: я подтверждаю этот документ своей
удостоверяющей подписью
Местоположение: место подписания
Дата: 2021.01.29 16:14:15+05'00'
Foxit Reader Версия: 10.1.1

ПРИНЯТО
Решением
Пед. Совета лицея № 9
Протокол № 1
от 31.08.2020г.

УТВЕРЖДЕНО
Приказом директора Лицея № 9
№ 111 от 31.08.2020г.

ПОЛОЖЕНИЕ
об организации дополнительного образования
обучающихся в школе
1.

Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с:
- Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012
года № 273ФЗ;
- Концепцией о духовно-нравственном развитии школьника;
- Приказом Минобразования России от 28.12.2010г. № 2106 «Федеральные
требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся,
воспитанников»;
- Санитарно-эпидемиологическими
требования к устройству, содержанию и
организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования
детей, утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 04.07.2014 г. №41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14,
зарегистрированного в Минюсте РФ 20.08.2014 г., регистрационный номер 33660);
- Приказом Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам». - Единым квалификационным
справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, утверждённый
приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
от 26 августа 2010 г. №761н;
- Уставом лицея.
1.2. Дополнительное образование детей направлено на формирование и развитие
творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в
интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование
культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на
организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их
адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и
поддержку детей, проявивших выдающиеся способности.
1.3. Дополнительное образование (далее ДО) организуется в целях формирования
единого образовательного пространства в лицее, повышения качества образования и
реализации процесса становления личности в разнообразных развивающих средах.
Дополнительное образование является равноправным, взаимодополняющим компонентом
базового образования.
1.4. Дополнительное образование предназначено для педагогически целесообразной
занятости детей в возрасте от 7 до 16 лет в их свободное (внеурочное) время.
1.5. Дополнительное образование строится на принципах гуманизма, демократии,
творческого развития личности, свободного выбора ребенком вида и объема
деятельности, дифференциации образования с учетом реальных возможностей каждого
обучающегося.
1.6. Руководителем ДО является заместитель директора по воспитательной работе,
который организует работу ДО и несет ответственность за результаты его деятельности.

1.7. Содержание ДО определяется дополнительными общеразвивающими
программами - примерными (рекомендованными Министерством образования РФ),
модифицированными (адаптированными), авторскими.
1.8. Родители (законные представители) обучающихся при приеме для обучения по
дополнительным общеразвивающим программам должны быть ознакомлены с:
- Уставом школы,
- лицензией на право ведения образовательной деятельности,
- свидетельством о госаккредитации, программами дополнительного образования,
- Положением об организации дополнительного образования обучающихся в школе,
- Правилами поведения.
1.9. Структура ДО определяется целями и задачами ДО детей в
общеобразовательной
школе,
количеством
и
направленностью
реализуемых
дополнительных общеразвивающих программ.
1.10. Штатное расписание ДО формируется в соответствии с его структурой и
может меняться в связи с производственной необходимостью и развитием ДО.
Деятельность педагогов ДО определяется соответствующими должностными
инструкциями.
1.11. Положение о ДО принимается педагогическим советом, родительским
собранием и утверждается директором школы.
1.12. Изменения и дополнения в настоящее положение могут вноситься в
соответствии с принятыми изменениями и дополнениями в законодательных документах
федерального, регионального и муниципального уровней, регулирующих данное
направление образовательной деятельности.
2. Задачи дополнительного образования
К задачам ДО относятся:
 создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей и
интересов детей, укрепления их здоровья;
 личностно – нравственное развитие и профессиональное самоопределение
обучающихся;
 обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации детей к
жизни в обществе;
 формирование общей культуры школьников;
 воспитание у детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека,
любви к Родине, природе, семье.
3. Содержание образовательного процесса в объединениях
дополнительного образования
3.1. Работа объединений ДО осуществляется на основе рабочих программ,
утвержденных директором школы и согласованных с заместителем директора школы по
учебно-воспитательной работе.
3.2. В объединениях ДО реализуются дополнительные общеразвивающие
программы для детей различного уровня (первой, второй и третьей ступени образования)
и направленностей (физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, научнотехнической, туристско – краеведческой, культурологической, естественнонаучной).
3.3. Занятия в объединениях ДО могут проводиться по программам одной
тематической направленности или комплексным программам.
3.4. Содержание образовательной программы, формы и методы ее реализации,
возрастной состав объединения определяются педагогом самостоятельно, исходя из

образовательных и воспитательных задач, психолого-педагогической целесообразности,
санитарно-гигиенических норм, материально-технических условий, что отражается в
пояснительной записке к программе.
4. Организация образовательного процесса
4.1. Списочный состав детских объединений дополнительного образования
составляет от 15 человек.
4.2. Продолжительность занятий в объединениях дополнительного образования для
обучающихся 1 класса от 30 до 45 мин, для обучающихся 2-11 классов - 40-45 минут.
4.3. В соответствии с дополнительной общеразвивающей программой педагог
может использовать различные формы образовательно-воспитательной деятельности:
аудиторные занятия, лекции, семинары, практикумы, экскурсии, концерты, выставки,
экспозиции и др.
4.4. В соответствии с рабочей программой педагогом могут быть использованы
следующие формы контроля: тесты, опросы, зачеты, собеседования, доклады, рефераты,
выступления на олимпиадах, смотрах, конкурсах, выставках, конференциях, концертах,
публикации и другие.
4.5. Для реализации комплексных программ могут быть привлечены два и более
педагогов, распределение учебной нагрузки между ними фиксируется в рабочей
программе.
4.6. Деятельность детей осуществляется как в одновозрастных, так и в
разновозрастных объединениях по интересам (учебная группа, клуб, студия, ансамбль,
театр и другие).
4.7. Каждый обучающийся имеет право заниматься в объединениях разной
направленности, а также изменять направление обучения.
4.8. Учебный год в объединениях ДО начинается 1 сентября и заканчивается 31
мая текущего года.
4.9. Занятия в объединениях ДО проводятся согласно расписанию, которое
составляется в начале учебного года администрацией школы по представлению
педагогических работников с учетом определения наиболее благоприятного режима труда
и отдыха обучающихся. Расписание утверждается директором школы. Перенос занятия
или изменения расписания производится только с согласия администрации школы. В
период школьных каникул занятия могут проводиться по специальному расписанию.
5. Ответственность и выполнение правил по охране труда
5.1. Педагог ДО:
- несет ответственность за безопасную организацию образовательного процесса, за
жизнь и здоровье обучающихся во время проведения занятий;
- несет дисциплинарную ответственность за невыполнение своих функциональных
обязанностей, а также за нарушение правил внутреннего распорядка школы или Устава
лицея.
5.2. В случае получения травмы ребенком педагог ДО:
- принимает меры по оказанию доврачебной помощи пострадавшему;
- оперативно извещает руководство о несчастном случае с пометкой в журнале
регистрации несчастных случаев с обучающимися.
5.3. В случае возникновения чрезвычайной ситуации педагог ДО:
- оперативно извещает руководство ОУ о возникновении ЧС;
- участвует в эвакуации детей;
- оказывает доврачебную помощь пострадавшим.

6. Документация и отчетность
6.1. Педагоги ДО ведут журнал, где отмечают посещаемость, содержание и
продолжительность занятий.
6.2. Руководители объединения ДО могут вести накопительные папки с
методическими разработками занятий.
6.3. Заместители директора по УВР и ВР осуществляют тематическое
инспектирование работы ДО:
- посещение занятий согласно плану – графику внутришкольного мониторинга;
- анкетирование учащихся и родителей с целью изучения удовлетворенности
предоставляемыми услугами и определения социального заказа.
7. Правила приема обучающихся для обучения по дополнительным
общеразвивающим программам
7.1. Правила приема для обучения по дополнительным общеразвивающим
программам обеспечивают прием всех обучающихся, желающих получить
дополнительное образование.
Каждый учащийся обязан оформить сертификат дополнительного образования
7.2. Отчисление обучающихся из объединений может производиться в следующих
случаях:
-по завершению программы обучения;
- по заявлению родителей (законных представителей) ребенка.
7.3. После отчисления педагог должен сделать соответствующую запись в журнале
учета работы детского объединения.
7.4. По заявлению родителей (законных представителей) отчисленный ребёнок
может быть восстановлен в объединении или зачислен в установленном порядке в другое
объединение для продолжения обучения.


Наверх
На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.

Функционал «Мастер заполнения» недоступен с мобильных устройств.
Пожалуйста, воспользуйтесь персональным компьютером для редактирования информации в «Мастере заполнения».