Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей № 9»

Малашенко
Ирина
Васильевна

Подписан: Малашенко Ирина Васильевна
DN: C=RU, S=Свердловская область, L=г.
Каменск-Уральский, T=Директор, O="МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
""ЛИЦЕЙ № 9""", СНИЛС=00903752529, ИНН=661207019205,
E=mou.licey9@yandex.ru, G=Ирина Васильевна,
SN=Малашенко, CN=Малашенко Ирина Васильевна
Основание: я подтверждаю этот документ своей
удостоверяющей подписью
Местоположение: место подписания
Дата: 2022.11.23 08:50:34+05'00'
Foxit Reader Версия: 10.1.4

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности
« ШКОЛА БЕЗОПАСНОСТИ»
для начального общего образования
срок освоения: 4 года (1-4 класс)

Каменск-Уральский городской округ
2022г.

Утверждено
Приказ № 209 от 31.08.2022 г.

I. Пояснительная записка
Техногенная деятельность современного общества, обострение социальных противоречий, проявление разрушительных сил природы,
явившихся следствием непродуманных отношений общества с окружающей средой, создают предпосылки для возникновения множества
опасностей, угрожающих жизни и здоровью человека. Преодолеть эти опасности или, в крайнем случае, уменьшить, смягчить их воздействие
возможно при условии систематического обучения каждого человека стратегии поведения в различных ситуациях, создающих угрозу для его
нормальной жизни, труда и отдыха.
В связи с этим особую роль приобретает начальное звено школьного обучения, где закладывается фундамент отношений человека с
окружающим миром и где, в силу возрастных психофизиологических особенностей – чрезвычайная любознательность и эмоциональность,
подвижность и физическая слабость по сравнению со взрослыми людьми, незнание и непонимание подстерегающих человека опасностей и
неумение прогнозировать последствия своего поведения при встрече с ними, а также отсутствие самостоятельного опыта взаимоотношений с
людьми, природными обитателями и явлениями, техникой. Подтверждением этому служат печальные факты гибели и получения травм детей в
быту, в природном окружении, на транспортных магистралях, при общении с социально-опасными личностями. Эти обстоятельства говорят о
необходимости усиления систематического и планомерного, а не эпизодически, от случая к случаю, обучения ребѐнка умению безопасно жить,
учиться, отдыхать, играть, трудиться. Важную роль в этом процессе может сыграть предлагаемая для внеурочной деятельности в начальной
школе программа «Школа безопасности».
Программа составлена в соответствии с Конституцией РФ и нормативными актами федерального уровня:
 Законом РФ «Об образовании»;
 Законом РФ «О пожарной безопасности»;
 Законом РФ «О безопасности дорожного движения»;
 Законом РФ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
При составлении программы учитывались требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Цель программы:
Формирование социального опыта школьника, осознание им необходимости уметь применять полученные знания в нестандартной ситуации.
Задачи программы:
 развитие у детей чувства ответственности за своѐ поведение, бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих;
 стимулирование у ребѐнка самостоятельности в принятии решений и выработка умений и навыков безопасного поведения в реальной
жизни.
Программа рассчитана для работы с учащимися 1-4 классов в возрасте от 7 до 11 лет.
1 класс- 33 часа, 2-4 классы – по 34 часа.
Программа включает три раздела:
1. Дорожная азбука.
2. Служба 01.

3. Опасные и чрезвычайные ситуации.

II. Содержание
1 класс
1. Дорожная азбука
Введение. Дорога в школу и домой. Опасности на дороге. Сигналы светофора. Пешеходный переход. Дорожные знаки.
2. Служба 01
Огонь – друг и враг человека. Причины возникновения пожара. Действия в случае пожара. Противопожарный режим в школе.
3. Опасные и чрезвычайные ситуации
Опасность у тебя дома. Опасные ситуации в школе. Опасные растения и грибы. Правила поведения с домашними питомцами. Безопасный
отдых. С кем дружат болезни. Оказание первой медицинской помощи при порезах, укусах насекомых, обморожениях.
2 класс
1. Дорожная азбука
Введение. Сигналы светофора. Основные правила поведения на улице, дороге. Детский дорожно-транспортный травматизм. Правила
перехода улиц и дорог. Обязанности пассажиров.
2. Служба 01
Причины возникновения пожара. Действия в случае пожара дома. Противопожарный режим в школе. Первая помощь при ожогах.
3. Опасные и чрезвычайные ситуации
Школьный травматизм. Пищевые отравления. Первая медицинская помощь при отравлениях.
Инфекционные и неинфекционные
заболевания, их причина, связь с образом жизни. Безопасность на воде.
3 класс
1. Дорожная азбука
Введение. Движение пешеходов по улицам и дорогам. Правостороннее и левостороннее движение. Элементы улиц и дорог. Дорожная
разметка. На загородной дороге. Безопасность пассажиров. Правила езды на велосипеде.
2. Служба 01
Причины возникновения пожара. Действия в случае пожара. Противопожарный режим в школе. Лесные пожары.
3. Опасные и чрезвычайные ситуации
Опасные ситуации в школе. Безопасное поведение дома. Оказание первой медицинской помощи при поражении электрическим током,
отравлении газом. Безопасное поведение в ситуациях криминогенного характера. Правила безопасного поведения в лесу. Первая медицинская
помощь при вывихах и переломах.

4 класс
1. Дорожная азбука
Введение. Безопасность пешеходов при движении по улицам и дорогам. ГИБДД. Железнодорожный транспорт, его особенности, безопасное
поведение при следовании ж/д транспортом.
2. Служба 01
Причины возникновения пожара. Противопожарный режим в школе. Противопожарное оборудование. Действия в случае пожара. Первая
помощь пострадавшим.
3. Опасные и чрезвычайные ситуации
Вредные привычки, их влияние на здоровье. ЧС. Наводнения. Землетрясения. Ураганы. Оказание первой медицинской помощи при ударе
молнией, при укусах насекомых и змей, солнечных и тепловых ударах. Правила ТБ для туриста.

III. Планируемые результаты
Личностные УУД
 выраженная устойчивая познавательная мотивация;
 положительная, адекватная, дифференцированная самооценка;
 компетентность в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности;
 моральное сознания на конвенциональном уровне, способность к решению моральных дилемм на основе учета позиции партнеров в
общении, устойчивое следование в поведении моральным нормам;
 установка на здоровый образ жизни и реализация ее в реальном поведении и поступках;
 эмпатия как осознанное понимание чувств других людей и сопереживание им, выражающиеся в поступках, направленных на помощь.
Регулятивные УУД
 преобразовывать практическую задачу в познавательную;
 проявлять инициативу в сотрудничестве;
 самостоятельно, адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы.
Познавательные УУД
 осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и интернета;
 осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
 строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.
Коммуникативные УУД
 учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;
 продуктивно разрешать конфликт на основе учѐта интересов и позиций всех его участников;

 последовательно и полно передавать партнѐру необходимую информацию;
 задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнѐром;
 адекватно
использовать
речь
для
планирования
и
регуляции

своей

деятельности.

IV. Календарно-тематическое планирование
1 класс
№ п/п

Тема

Содержание
1. Дорожная азбука
Задачи курса.
Рассказ о местоположении школы в населѐнном пункте.
Разбор конкретных маршрутов учащихся в школу.

1.
2-3.

Введение.
Дорога в школу и домой.

4.

Наиболее опасные места для движения пешеходов.
Повышение интенсивности движения транспорта

6.

Какие опасности
подстерегают на улицах и
дорогах.
Правила поведения на
тротуаре, пешеходной
дорожке, обочине
Светофор.

7.

Пешеходный переход.

Где и как надо переходить улицу

8.

Что означают дорожные
знаки.
Праздник «Посвящение в
пешеходы»

Дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие,
предписывающие
Повторение пройденного материала по ПДД

10.

Практическое занятие «Япешеход»

11.
12.

Огонь – друг и враг человека
Спички не тронь, в спичках
огонь!

Занятие на улице. Проверка знаний, умений, полученных
при изучении раздела
2. Служба 01
Выявление знаний по теме. Анализ конкретных ситуаций
Разбор ситуаций.

5.

9.

Дорога. Обочина, тротуар, пешеходная дорожка – места
для движения пешеходов. Правила движения по
загородной дороге.
Пешеходный светофор и его сигналы.

Формы работы
Беседа
Беседа
Просмотр и анализ м/ф «Пристегните
ремни»
Практическое занятие
Презентация «На улицах посѐлка», «В
городе»
Настольная игра
Просмотр
м/ф
«Безопасное
место»,
«Пограничная территория»
Просмотр м/ф «Светофор», «Мигающие
человечки»
Просмотр м/ф «Зебра», «Переходы»
Практическое занятие
Просмотр м/ф «Дорога. Знаки», «Не детский
знак»
Викторина, конкурсы, подвижные игры
Просмотр м/ф «Азбука безопасности.
Безопасный путь в школу»
Практическое занятие
Просмотр м/ф «Огонь-друг и враг человека»
Беседа. Игра.
Просмотр м/ф «Опасные игрушки»

13-14
15.
16-17.

18.
19.
20.

Причины возникновения
пожара
Противопожарный режим в
школе
Действия в случае пожара.

Изучение материала на основе литературных произведений
С.Я.Маршака и К.И.Чуковского
Пожарная сигнализация. Запасные выходы. Правила
эвакуации
Вызов пожарной охраны по телефону. Правила поведения
при пожаре. Оказание первой помощи при ожогах

Практическое занятие по
эвакуации
Конкурс рисунков
«Осторожно, огонь!»
Игра «Пожарная дружина»

Игра-соревнование
3. Опасные и чрезвычайные ситуации
Чего нужно опасаться в повседневной жизни.

22.
23.

Опасность у тебя дома

24.

Как вести себя с незнакомыми людьми.

26.

Звонок по телефону.
ООткрывать ли дверь
незнакомцу?
Как вести себя с домашними
питомцами
Отдыхаем без опасности

27.

Опасные растения и грибы

Съедобные и несъедобные грибы. Ядовитые растения.

28.

Не трогай нас

Хищники. Ядовитые животные. Животные-возбудители
опасных заболеваний. Места обитания опасных животных

29.

С кем дружат болезни

Ситуации, которые могут привести к болезням

25.

Беседа
Практическое занятие
Просмотр м/ф «Пожар в квартире»
Практическое занятие
Защита рисунков «Осторожно, огонь!»

Что вокруг нас может быть
опасным?
Опасные ситуации в школе

21.

Беседа по стихотворениям
Просмотр м/ф «Чтобы не было беды»
Беседа

Безопасное поведение в школе: кабинет, коридор,
лестница, игровая площадка, спортзал, столовая
Что дома может быть опасным: химические, лекарственные
средства; электроприборы; колющие и режущие предметы

Разбор конкретных ситуаций
Беседа
Экскурсия по школе
Беседа
Просмотр м/ф «Азбука безопасности.
Острые предметы»
Просмотр м/ф «Азбука безопасности. Один
дома»

Когда четвероногие друзья опасны

Анализ конкретных ситуаций

Опасности, подстерегающие нас на отдыхе

Просмотр и анализ м/ф «Безопасность на
воде летом», «Место для купания», «Теплее,
ещѐ теплее»
Презентация «Опасные растения и грибы»
Работа с гербарием
Презентация «Не трогай нас!»
Практическое
занятие
на
школьной
площадке
Разбор конкретных ситуаций

30.

31.

32-33.

Оказание первой
медицинской помощи при
порезах, укусах насекомых,
обморожениях
Итоговое занятие. Игравикторина «Моя
безопасность»
Резерв.

Практическое занятие

Подведение итогов изучения курса за год

Викторина, конкурсы, подвижные игры

2 класс
№ п/п

1.
2-3.

4.

Тема
Введение.
Основные правила поведения
на улице, дороге. Детский
дорожно-транспортный
травматизм.
На наших улицах.

5.

Сигналы светофора и
регулировщика.

6.

Правила перехода улиц и
дорог.
Обязанности пассажиров.

7.

8.
9-10.

Викторина «Знатоки правил
дорожного движения»
«Мы учимся соблюдать

Содержание
1. Дорожная азбука
Знакомство с целью и задачами курса и правилами
поведения при проведении практических занятий
Повторение ПДД, изученных в 1 классе. История ПДД.
Примеры ДТП с детьми, произошедшими в районе в
течение года

Формы работы
Беседа

Просмотр м/ф «История ПДД», «Кто
быстрее», «Гонки с препятствиями», «Где
кататься»
Практическое занятие
Наиболее опасные места для движения пешеходов в
Беседа
районе школы. Знакомство с дорожными знаками.
Практическое занятие
Светофоры. Регулировщик движения. Положения и жесты Просмотр м/ф «Пляшущие человечки»,
регулировщика
«Гармония
светофора»,
«Сигналы
регулировщика»
Чтение и анализ рассказа Н.А.Извекова «Как Буратино
Презентация «В добрый путь»
ходить учился»
Практическое занятие
Пассажиры. Ожидание общественного транспорта.
Беседа
Посадка и высадка пассажиров
Просмотр м/ф «В автобусе», «На остановке»,
«Самая страшная машина»
Подведение итогов изучения раздела
Викторина. Тест.
Подведение итогов

Занятие 1. Игра «Путешествие по стране

ПДД»
2. Служба 01
11.
Огонь – друг и враг человека
12-13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

21.
22.
23.

24.

Причины возникновения
пожара
Противопожарный режим в
школе
Практическое занятие по
эвакуации
Действия в случае пожара
дома.
Первая помощь при ожогах.
Конкурс рисунков «Огоньдруг. Огонь-враг»
Спортивная эстафета «Я –
пожарный»
Знатоки правил пожарной
безопасности

машин и переходов»
Занятие 2. Игры и соревнования на школьной
площадке
Повторение ППБ, изученных в 1 классе
По каким причинам возникают пожары.
Повторение изученного в 1 классе. Школьный план
эвакуации.
Если в доме пожар. Анализ конкретной ситуации

3. Опасные и чрезвычайные ситуации
Что вокруг нас может быть
Опасности, которые нас подстерегают.
опасным?
Школьный травматизм.
Причины школьного травматизма. Где в школе можно
получить травму
Пищевые отравления. Первая Отравления продуктами питания.
медицинская помощь при
отравлениях.
Хронические
Хронические неинфекционные заболевания, причины их
неинфекционные
возникновения. Правила ЗОЖ
заболевания, их причина,
связь с образом жизни.

Беседа
Презентация «Огонь-друг и враг человека»
Просмотр м/ф «Игры с огнѐм», «Огонь
ошибок не прощает»
Беседа
Изучение плана эвакуации
Практическое занятие
Просмотр м/ф «Пожар в квартире»
Практическое занятие
Практическое занятие
Защита конкурсных работ
Практическое
закрепление
знаний
Викторина. Тест.

полученных

Решение ситуационных задач
Беседа.
Экскурсия по травмоопасным местам в школе
Беседа.
Практическое занятие
Презентация «Здоровый образ жизни»

25.

26.

27.
28.
29-31

Инфекционные заболевания,
их причина, связь с образом
жизни.
Можно ли уберечься от
травм? В глаз, ухо, нос
попало инородное тело.
Ушибы, ссадины, порезы.
Можно ли уберечься от
травм? Вывихи, растяжения.
Безопасность в любую
погоду.
Безопасность на воде.

33.

Игра «Опасные и безопасные
ситуации»
Игра «Светофор здоровья»

34.

Резерв.

32.

Возбудители инфекционных заболеваний. Как от них
уберечься.

Просмотр м/ф
Микробы»

«Уроки

тѐтушки

Совы.

Практическое занятие

Практическое занятие
Чем опасны морозы, жара, гроза, оттепель и гололѐд

Просмотр м/ф «Опасные сосульки», «Как не
мѐрзнуть»
Классификация водоѐмов. Какую опасность представляют М/ф «На тонком льду», «За бортом», «Место
водоѐмы в разное время года. Плавательные средства
для купания», «Безопасность на воде»
(гребная лодка, плот…). Спасательные средства. Помощь
утопающим
Подведение итогов изучения курса за год
Решение ситуативных задач. Тест
Подведение итогов изучения курса за год

Конкурсы,
подвижные
игры,
рисунков «Наша безопасность»

защита

3 класс
№ п/п

Тема

1.

Введение.

2.

Правила поведения на улице
и дороге.

3.

Движение пешеходов по
улицам и дорогам.
Правостороннее и

Содержание
1. Дорожная азбука
Знакомство с целью и задачами курса и правилами
поведения при проведении практических занятий
Соблюдение ПДД – залог безопасности на улице и
важный элемент культуры поведения в общественных
местах
Движение пешеходов по тротуарам улицы и обочине
дороги.
Пересказ и анализ и прочитанных дома произведений

Формы работы
Беседа
Презентация «Что можно и что нельзя»
Анализ произведений
Просмотр м/ф «Нетерпеливые водители»

4.

5..

левостороннее движение.
Элементы улиц и дорог.
Дорожная разметка.
Перекрѐстки, их виды
Новое о светофоре и
дорожных знаках.

7.

Мы – пассажиры.
Безопасность пассажиров.
Обязанности пассажиров.
На загородной дороге.

8.

Правила езды на велосипеде.

9.
10.

Игра «Дорожное лото»
Практическое занятие «Я –
пешеход»

11.

Огонь – друг и враг человека

12-13.

Причины возникновения
пожара
Противопожарный режим в
школе

6.

14.

15.
16.

Практическое занятие по
эвакуации
Действия в случае пожара
дома.

17.

Лесные пожары.

18.

Игра «Волшебный телефон

А.Дорохова
Элементы улиц и дорог. Особенности перехода улицы на
нерегулируемом перекрѐстке.
Повторение изученного в 1-2 классах материала.
Транспортные и пешеходные светофоры. Места
установки дорожных знаков
Общественный транспорт: автобус, троллейбус, трамвай,
такси. Общие обязанности пассажиров. Правила обхода
стоящего транспорта
Особенности движения пешеходов на загородных дорогах
Возрастное ограничение для езды на велосипеде. Места
для движения на велосипедах
Подведение итогов
Движение группы по намеченному маршруту.
Наблюдение за дорожным движением. Разъяснение
действий водителей транспорта и пешеходов.
2. Служба 01
Повторение ППБ, изученных в 1-2 классе

Презентация «Учим вместе ПДД»
Просмотр м/ф «Перекрѐстки»
Практическое занятие
Презентация «Светофорик приглашает»
Просмотр м/ф «На транспорте», «Малыш в
авто»
Анализ конкретных ситуаций
Просмотр м/ф «На загородной дороге»
Практическое занятие
Просмотр м/ф «Где кататься?», «Гонки с
препятствиями», «Велосипед»
Игра-обобщение по разделу
Практическое
занятие-экскурсия
по
населѐнному пункту

Беседа
Презентация «Огонь-друг и враг человека»
Обзор ситуации с бытовыми пожарами в районе. Анализ
Презентация
«Причины
возникновения
конкретных ситуаций
пожара», «Пожарная безопасность»
Повторение изученного в 1-2 классах. Пожарные водоѐмы Беседа
План размещения пожарных водоѐмов
Практическое занятие
Пожарная безопасность в картинках.

Просмотр м/ф «Спасик и его команда.
Электробезопасность», «Печка»

Причины возникновения лесных пожаров – типичные
случаи. Типы лесных пожаров. Что делать, если вы
попали в зону пожара?
Вызов пожарной охраны по стационарному телефону и

Презентация «Лесные пожары»
Беседа
Практическое занятие

19.
20.

01».
Конкурс плакатов «Пожарам
– нет!»
Игра «Пожарным можешь ты
не быть, но ППБ знать
обязан»

21.

Опасные ситуации в школе.

22-23.

Безопасное поведение дома.

24.

Оказание первой
медицинской помощи при
поражении электрическим
током, отравлении газом.
Безопасное поведение в
ситуациях криминогенного
характера
Практическое занятие
«Звоним по телефону»
Оказание первой
медицинской помощи при
вывихе, переломе.
Съедобные и несъедобные
растения, грибы.
Правила поведения в лесу.

25-27.

28.
29.

30.
31.
32-33.
34.

Игра-конкурс «Настоящие
Робинзоны»
Резерв.

телефонам сотовой связи
Подведение итогов по изученному материалу

Создание и защита плакатов

Подведение итогов

Игра-соревнование

3. Опасные и чрезвычайные ситуации
Повторение изученного в 1-2 классах материала. Шалости Разбор конкретных ситуаций
- причина детского школьного травматизма
Правила безопасного поведения дома
Просмотр
м/ф
«Лекарства»,
«Острые
предметы», «Бытовые предметы», «Одни
дома», «Незнакомцы», «Высота»
Бытовые травмы: поражение электрическим током,
Практическое занятие
отравление газом. Причины поражения и правила
оказания первой медицинской помощи
Детское воровство, хулиганство.
Террористическая угроза. Если ты оказался в заложниках.

Игра «Нарисуй закон»

Повторение номеров служб экстренной помощи.
Отработка навыка действия в экстремальных ситуациях.
Виды травматизма и меры их предупреждения. Приѐмы
оказания первой медицинской помощи

Практическое занятие

Сравнение съедобных и несъедобных растений и грибов
по рисункам
Как вести себя в лесу. Ориентирование в лесу по местным
признакам. Если ты заблудился
Подведение итогов изучения курса за год

Презентация «Съедобные и несъедобные
растения, грибы в сравнении»
Просмотр м/ф «В лесу»

Практическое занятие

Игра-конкурс на открытой местности

4 класс
№ п/п

Тема

1.

Введение.

2.

Безопасность пешеходов при
движении по улицам и
дорогам

3.

Викторина по правилам
дорожного движения

4.
5.

Содержание
1. Дорожная азбука
Знакомство с целью и задачами курса и правилами
поведения при проведении практических занятий

Формы работы
Беседа

Анализ окружающей обстановки в районе школы.
Ближайшие остановки общественного транспорта.
Наиболее опасные места. Разбор конкретных маршрутов
движения учащихся
Проверка знаний ПДД, полученных учащимися в 1-3
классах

Беседа
Практическое занятие
Просмотр м/ф «Плохая погода»

Игра «Дорожное лото»
ГИБДД

Повторение и коррекция знаний по ПДД
Встреча с инспектором ГИБДД. Разбор ДТП в районе,
районном центре, посѐлке

Игра
Интервью

6.

Пути автомобильные.

Правостороннее движение автомобилей. Тормозной и
остановочный пути автомобиля. Опасность перехода
улицы (дороги) перед близко идущим транспортом

Игра «Безопасность на дорогах»
Просмотр м/ф «Азбука безопасности на
дороге. Разные дороги»

7.

Железнодорожный
транспорт, его особенности,
безопасное поведение при
следовании ж/д транспортом.

Ж/д транспорт и его назначение. Правила поведения на
ж/д транспорте. Опасность движения пешеходов вдоль
ж/д полотна. Подход и подъезд к ж/д переезду.
Оборудование ж/д переездов. Сигналы. Правила перехода
и проезда через ж/д пути. Запрещение хождения по
рельсам и насыпи, запрещение игр вблизи ж/д путей
Подведение итогов изучения раздела

Просмотр м/ф
«Метро. Ж/д»
Презентация
«Ж/д
транспорт,
особенности»
Беседа
Анализ конкретных ситуаций
Игра-конкурс

Обобщение изученного в 1-4 классах
2. Служба 01
Повторение ППБ, изученных в 1-3 классе

Практическое занятие

10.

Конкурс дорожных наук
«Своя игра»
Игра «Безопасное колесо»

11.

Огонь – друг и враг человека

9.

Викторина

его

Беседа
Презентация «Огонь злой и огонь добрый»

12-13.
14-15.

16.
17.
18-19.

20.

21.
22-23.
24.
25.
26.
27.

28.

29.

30.

Причины возникновения
пожара
Противопожарный режим в
школе.

Обзор ситуации с бытовыми пожарами в районе. Анализ
конкретных ситуаций
Повторение изученного в 1-3 классах. Противопожарное
оборудование

История пожарной охраны.

Пожарная охрана: история возникновения, современная
структура
Экскурсия в пожарную часть. Знакомство с пожарной частью. Труд пожарного.
Действия в случае пожара.
Обобщение изученного в 1-3 классах. Практическое
Первая помощь
применение полученных знаний
пострадавшим.
Что я расскажу младшему
Коррекция знаний по ППБ
брату о пожаре? Викторина
«01»
3. Опасные и чрезвычайные ситуации
Опасные ситуации в школе
Повторение изученного в 1-3 классах материала
Вредные привычки, их
Вред курения, алкоголя на здоровье человека. Здоровый
влияние на здоровье
образ жизни
ЧС. Что это?
Какие ситуации называются чрезвычайными
ЧС. Наводнения.
Чрезвычайные ситуации: наводнения
ЧС. Землетрясения.
Чрезвычайные ситуации: землетрясения
ЧС. Ураганы. Смерчи
Чрезвычайные ситуации: ураганы, смерчи. Что делать при
стихийных бедствиях
Оказание первой
медицинской помощи при
ударе молнией, при укусах
насекомых и змей.
Оказание первой
медицинской помощи при
солнечных, тепловых ударах,
при сотрясении мозга
Оказание первой
медицинской помощи при
кровотечениях

Презентация
«Причины
возникновения
пожара», «Пожарная безопасность»
Презентация
«Противопожарное
оборудование»
Практическое занятие
Беседа
Экскурсия
Просмотр м/ф «Тушение электроприборов»
Тест
Викторина

Разбор конкретных ситуаций
Видеофильм «Дело-табак»
Презентация «Детский алкоголизм»
Видеофильм «Чрезвычайные ситуации»
Видеофильм «Наводнения»
Видеофильм «Землетрясения»
Видеофильм «Ураганы. Смерчи»

Проведение практического занятия в стенах медпункта

Практическое занятие

Проведение практического занятия в стенах медпункта

Практическое занятие

Проведение практического занятия в стенах медпункта

Практическое занятие

31.

Правила ТБ для туриста

32.

Готовимся к турслѐту.

33-34.

Туристический слѐт

Техника безопасности при проведении туристического
слѐта
Как развести костѐр. Ориентирование по компасу.
Собираем рюкзак.
Практическое применение полученных знаний

Практическое занятие
Турслѐт