ЛИЦЕЙ
№9

Подписан: ЛИЦЕЙ № 9
DN: E=mou.licey9@yandex.ru, ИНН=006612013871,
СНИЛС=00903752529, ОГРН=1036600637369,
T=Директор, O=ЛИЦЕЙ № 9, STREET="УЛ
ГОГОЛЯ, ДОМ 15", L=Каменск-Уральский, S=66
Свердловская область, C=RU, G=Ирина
Васильевна, SN=Малашенко, CN=ЛИЦЕЙ № 9
Основание: я подтверждаю этот документ своей
удостоверяющей подписью
Местоположение: место подписания
Дата: 2021.02.24 08:41:16+05'00'
Foxit Reader Версия: 10.1.1

Утверждено приказом директора
«Лицея № 9» от 31.08.2020 № 111

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Образовательные стандарты

ФГОС ООО

Базовый
(профильный)

уровень
Обществознание

Предмет/элективный курс

Игашева Оксана Геннадьевна

ФИО учителя
Количество часов по учебному плану
6 класс

7класс

8 класс

9 класс

всего

Недельных

1

1

1

1

1

Годовых

35

35

35

35

140

Рабочая программа составлена на
основе:

Федеральный государственный образовательный
стандарт
основного
общего
образования,
утвержденный приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010г.
№1897
«Об
утверждении
федерального
государственного
образовательного
стандарта
основного общего образования» (с изменениями и
дополнениями).
Основная образовательная программа основного
общего образования.

Рабочая программа по Обществознанию
5-9 класс
Планируемые результаты освоения учебного предмета «Обществознание»
1). Требования к результатам обучения:
Личностными результатами обучения обществознания в основной школе является
формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей
системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно-нравственных,
культурных и этических принципов и норм поведения. К ним относятся:
1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое
и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности,
знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов
России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей
многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед
Родиной;
2) формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к
саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному
выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в
мире профессий и профессиональных предпочтений с учетом устойчивых познавательных
интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта
участия в социально значимом труде;
3) формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития
науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное
многообразие современного мира;
4) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку,
его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре,
религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности
вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;
5) освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и
сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; участие в школьном самоуправлении и
общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных,
социальных и экономических особенностей;
6) развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе
личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и
ответственного отношения к собственным поступкам;
7) формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,
детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно
полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;
8) формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил
индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих
жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах;
9) формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню
экологического мышления, развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной
и практической деятельности в жизненных ситуациях;
10) осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни,
уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;
11) развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и
мира, творческой деятельности эстетического характера
Метапредметные результаты включают освоенные обучающимися универсальные учебные действия,
обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться.
К ним относятся:

1) умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя
новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей
познавательной деятельности;
2) умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные,
осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

3) умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей
деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках
предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся
ситуацией;
4) умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее
решения;
5) владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного
выбора в учебной и познавательной деятельности;
6) умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать,
самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинноследственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и
по аналогии) и делать выводы;
7) умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения
учебных и познавательных задач;
8) смысловое чтение;
9) умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и
сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты
на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать
свое мнение;
10) умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для
выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности;
владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью;
11) формирование и развитие компетентности в области использования информационнокоммуникационных технологий (далее - ИКТ компетенции); развитие мотивации к овладению
культурой активного пользования словарями и другими поисковыми системами;
12) формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной,
коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации.
Предметными результатами:
1) формирование у обучающихся личностных представлений об основах российской гражданской
идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания,
толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
2) понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного
развития;
3) приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения
собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных
отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между
людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп;
4) формирование основ правосознания для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с
нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законодательством Российской
Федерации, убежденности в необходимости защищать правопорядок правовыми способами и средствами,
умений реализовывать основные социальные роли в пределах своей дееспособности;
5) освоение приемов работы с социально значимой информацией, ее осмысление; развитие способностей
обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и
процессам;
6) развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных
дисциплин.

Обществознание 6 касс 35 часов
№
Тема
1
Человек. Деятельность человека
2
Социальные нормы
Итого:

Кол-во часов
25 часов
10 часов
35 часов

Обществознание 7 класс 35 часов
№
Тема
1
Основы российского законодательства и Социальные нормы
2
Экономика
3
Общество
Итого:

Кол-во часов
15 часов
14 часов
6 часов
35 часов

Обществознание 8 класс 35 часов
№
Тема
1
Личность и общество
2
Сфера духовной культуры
3
Социальная сфера
4
Экономика
Итого:

Кол-во часов
6 часов
9 часов
5 часов
16 часов
35 часов

Обществознание 9 класс 35 часов
№
Тема
1
Политика
2
Гражданин и государство
3
Основы российского законодательства
Итого:

Кол-во часов
10 часов
10 часов
15 часов
35 часов

Обществознание 6 класс (35 часов)
№
Тема урока
урока
Человек. Деятельность человека
Введение в обществознание.
1
Человек – личность.
2-3
Человек познает мир.
4-5
Человек и его деятельность.
6-7
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Деятельность человека». Тест
8
9-10 Потребности человека.
11-12 На пути к жизненному успеху.
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Человек». Тест
13
14
Практикум «Человек в социальном измерении»
15-16 Межличностные отношения.
17-18 Человек в группе.
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Человек в группе». Тест
19
20-21 Общение.
22-23 Конфликты в межличностных отношениях
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Общение». Тест
24
25
Практикум «Межличностные общения».
Социальные нормы –
26-27 Человек славен добрыми делами.
28-29 Будь смелым
30-31 Человек и человечность

Кол-во
часов
25 часов
1
2
2
2
1
2
2
1
1
2
2
1
2
2
2
1
10 часов
2
2
2

32
33
34
35

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Социальные нормы». Тест
Практикум «Нравственные основы жизни»
Резерв.
Резерв.

1
1
1
1

Обществознание 7 класс (35 часов)
№
Тема урока
урока
Основы российского законодательства и Социальные нормы

Кол-во
часов
15 часов

1-2
3-4
5
6

Что значит жить по правилам.
Права и обязанности граждан.
Почему важно соблюдать законы.
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Права и обязанности
граждан». Тест

2
2
1
1

7-8
9
10

Защита отечества.
Для чего нужна дисциплина.
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Защита Отечества». Тест

2
1
1

11-12 Виновен – отвечай.
13-14 Кто стоит на страже закона.
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Человек и закон». Тест
15
Экономика
16-17 Экономика и ее основные участники.
Мастерство работника.
18
19-20 Производство: затраты, выручка, прибыль
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Экономика и производство».
21
Тест
Виды и формы бизнеса.
22
23-24 Обмен, торговля, реклама.
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Экономика и бизнес». Тест
25
26-27 Деньги и их функции.
Экономика семьи.
28
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Экономика и деньги». Тест
29
Общество
Воздействие человека на природу.
30
Охранять природу — значит охранять мир.
31
Закон на страже природы.
32
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Человек и природа». Тест
33
34
Резерв.
35
Резерв.

2
2
1
14 часов
2
1
2
1
1
2
1
2
1
1
6 часов
1
1
1
1
1
1

Обществознание 8 класс (35 часов)
№
Тема урока
уроков
Личность и общество
Что делает человека человеком.
1
Человек, общество, природа.
2
Общество как форма жизнедеятельности людей.
3
Развитие общества.
4
Как стать личностью
5
Повторительно-обобщающий урок по теме «Личность и общество».
6
Тест
Сфера духовной культуры
Сфера духовной жизни.
7
Мораль. Долг и совесть.
8
Моральный выбор – это ответственность.
9
Повторительно-обобщающий урок по теме «Мораль». Тест
10
Образование
11
Наука в современном обществе.
12
Религия как одна из форм культуры.
13
Повторительно-обобщающий урок по теме «Сфера духовной культуры».
14
Контрольная работа
Социальная сфера
Социальная структура общества
15
Социальные статусы и роли.
16
Нации и межнациональные отношения
17
Отклоняющееся поведение.
18
Повторительно-обобщающий урок по теме «Социальная сфера».
19
Контрольная работа
Экономика
Экономика и ее роль в жизни общества
20
Главные вопросы экономики
21
Собственность
22
Повторительно-обобщающий урок по теме «Главные вопросы
23
экономики». Тест
Рыночная экономика.
24
Производство - основа экономики.
25
Предпринимательская деятельность.
26
Повторительно-обобщающий урок по теме «Рыночная экономика». Тест
27
Роль государства в экономике.
28
Распределение доходов.
29
Потребление
30
Повторительно-обобщающий урок по теме «Роль государства в
31
экономике». Тест
Инфляция и семейная экономика.
32
Безработица, ее причины и последствия
33
Мировое хозяйство и международная торговля.
34
Повторительно-обобщающий урок по теме «Экономика». Контрольная
35
работа

Кол-во
часов
6 часов
1
1
1
1
1
1
8 часов
1
1
1
1
1
1
1
1
5 часов
1
1
1
1
1
16 часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Обществознание 9 класс (35 часов)
№
Тема урока
урока
Политика
Политика и власть
1
Государство
2
Политические режимы
3
Правовое государство
4
Повторительно-обобщающий урок по теме «Государство». Контрольная
5
работа
Гражданское общество и государство
6
Участие граждан в политической жизни
7
Политические партии и движения
8
Межгосударственные отношения
9
Повторительно-обобщающий урок по теме «Политика». Контрольная
10.
работа
Гражданин и государство
11-12 Основы конституционного строя РФ
13-14 Права и свободы человека и гражданина
Повторительно-обобщающий урок по теме «Конституция РФ». Тест
15
Высшие органы государственной власти в РФ
16
Россия – федеративное государство
17
Судебная система РФ
18
Правоохранительные органы РФ
19
Повторительно-обобщающий урок по теме «Гражданин и государство».
20
Контрольная работа
Основы российского законодательства
Роль права в жизни человека, общества и государства
21
Правоотношения и субъекты права
22
Правонарушения и юридическая ответственность
23
Повторительно-обобщающий урок по теме «Правоотношения». Тест
24
Гражданские правоотношения.
25
Право на труд. Трудовые правоотношения.
26
Семья под защитой закона
27
Повторительно-обобщающий урок по теме «Гражданские
28
правоотношения». Контрольная работа
Административные правонарушения.
29
Уголовно-правовые отношения
30
Правовое регулирование отношений в сфере образования
31
Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов.
32
Повторительно-обобщающий урок по теме «Административные и
33
уголовные правоотношения». Контрольная работа
Итоговое повторение по теме
34
«Правовое государство и его граждане».
35
Резерв

Кол-ва
часов
10 часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10 часов
2
2
1
1
1
1
1
1
15 часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1